Fauna Hipogea
En la materia de iniciación a la investigación de 2º de la ESO, los alumnos acompañados de su profesora, Mª Andrea García Guirao, han estado separando y observando fauna hipógea del huerto escolar. Para ello han realizado las siguientes actividades:
1º. Han estado buscando información en la web sobre la definición de suelo, los seres vivos que forman el suelo y los tipos de fauna edáfica.
2º. Han construido un dispositivo que les ha permitido la separación de estos animales. Para ello, han utilizado, una caja de zapatos, una fuente de luz (linterna), un embudo y un vaso de precipitado lleno de agua.
3º. Han salido al huerto para recoger la tierra del suelo, la cual la han echado al embudo del dispositivo, han cerrado la caja con la tapadera y han puesto el funcionamiento la linterna durante unas horas.
4º. Han abierto la caja y han recogido en un portaobjetos limpio, con una aguja enmangada las partículas sobrenadantes del vaso con agua. Este portaobjetos lo han colocado en el microscopio y/o en la lupa y han estado observando el contenido faunístico de dicho suelo anotando los resultados.
5º. Han estado estudiando y clasificando las especies recolectadas. Un ejemplo de la mesofauna que han recolecrado, han sido los ácaros, que son el grupo de arácnidos que tiene más importancia médica y económica.
